2019年8月27日，中国现场流行病学培训项目（CFETP）在杭州举办第十四届年会期间，组织召开培训基地管理会。来自全国22个CFETP培训基地的分管领导、联系人、现场指导教师以及CFETP老师等约50人参会。中国疾控中心教育培训处马会来副处长主持会议。

　　首先，马会来副处长感谢各个培训基地长期以来对CFETP的大力支持，详细介绍了CFETP近期工作进展，包括2019年首次招收慢病和结核病方向的专项培训学员、西部地区FETP学员现场指导、一线人员FETP试点工作等。强调指导教师队伍建设和培训基地建设对于提升培训质量和影响力、保证CFETP可持续发展十分重要，一个好的培训基地应根据学员培训实际需要提供充分的现场实践机会。提出未来CFETP将进一步加强对培训基地的管理，推动培训基地的发展和完善，充分发挥现场导师的作用。

　　曾光老师回顾了CFETP自2002年以来创建培训基地的初衷和历程，以及培训基地应具备的条件，强调培训基地是CFETP生存和发展的根本，尤其是现在年轻学员缺乏现场实践经验，专心致志在培训基地开展现场工作是成长的必然过程，需要培训基地提供充足的现场实践机会。曾光老师充分肯定了CFETP目前开展三个层级的培训、统一培训教材、评估指导老师和基地等工作，也指出对项目的进一步发展进行规划需要很大的勇气和智慧。

　　CFETP翁熹君老师介绍了目前培训基地设立情况以及2019年开展培训基地评估调查结果，包括学员管理、经费拨付及使用、现场导师和学员产出等，总结了培训基地管理中遇到的问题及提出的相关建议。

　　湖北省疾控中心传防所官旭华所长介绍了湖北基地的基本情况、带教学员、培训产出和现场导师管理，以及选送学员参加CFETP培训和开展湖北省FETP、一线人员FETP的情况，指出湖北基地目前在规范管理、多部门协作、导师培训和学员培训产出质量等方面存在不足，建议加强对培训基地的评估、加强指导教师团队的沟通、对学员培训产出进行总结评估、针对当地实际公共卫生问题开展专题研究。

　　深圳宝安区疾控中心科教科主任吴泰顺介绍了深圳宝安基地的学员管理、指导教师和培训产出等情况，以及FETP转变当地公共卫生理念、提高公共卫生行政科学决策水平和应对重大突发公共卫生事件能力等影响，指出宝安基地具有丰富的现场资源、师资和经费保障、管理制度规范等特点，建议CFETP更加注重基地管理，为指导老师争取责权利结合，设立导师和基地的评优与激励机制，加强基地之间的沟通和联动等。

　　与会人员针对CFETP培训基地的发展以及学员培训和招收等提出建议，包括以培养国家应对疾病暴发和公共卫生威胁急需的战斗力量为目标、明确学员身份、切实提升学员的专业能力等。

　　马会来副处长在会议总结中，要求各培训基地进一步明确分管领导、联系人和带教老师，了解CFETP对培训基地的要求，针对基地的下一步发展征求单位领导意见。CFETP将对所有23个培训基地进行评估，广泛听取意见和建议，研讨和分析存在的问题，积极寻求解决办法，将培训基地建设得更好，推动基地建立适合当地实际情况的FETP。

中国疾控中心召开2019年CFETP培训基地管理会

2019年CFETP培训基地管理会合影

　　（教育培训处供稿）